健康徐州網 徐州就醫信息：在徐州市婦幼保健院兒童心理門診，常會聽到家長這樣說：“孩子說話晚沒關系，媽媽/爸爸小時候也說話晚，現在挺好的”、“貴人語遲，等大一點就會說了”、“男孩說話晚很正常”……真的是這樣嗎?

　　兒童心理門診醫生劉陽說：這些觀點不知耽誤了多少孩子。那么，今天劉醫生就來跟大家聊聊孩子“說話晚”的那些事兒。

　　不同時期孩子的語言發展

　　0-3月 ·

　　會發單一元音，發出“喔啊”聲，會笑出聲。

　　4-6月 ·

　　會高聲叫、開始咿呀學語并且回應聲音，會轉向聲源。

　　7-12月 ·

　　發出連續音節，懂得模仿成人的聲音和音調，對“不”做出反應，開始有意識的說“爸爸”、“媽媽”(大約12個月左右)。

　　1-1.5歲 ·

　　能夠說十幾到幾十個左右的詞，按照單步驟指令行動(比如：拿起杯子，把東西放在垃圾桶里等)。

　　1.5-2歲 ·

　　詞匯量開始明顯增多，用語言表示簡單需求、說簡單句或能使用50個詞， 能理解300個詞。比如“媽媽，出去”，“媽媽，吃飯”，會使用代詞“你”、“我”，偶爾會混淆。

　　2-3歲 ·

　　進入語言爆發期，言語中可出現300個詞，小兒開始喜歡自言自語，模仿成人說話。會用你我他。將3個不同的字組成詞(比如：我要喝)，理解很多反義詞(比如：大/小、走/停、上/下)，能按照兩步驟指令行動(比如：拿起你的書包，給爸爸)，回答簡單的開放性問題(比如：這是什么?)

　　3-5歲 ·

　　能將4個字或詞組成句子，能按照三個步驟指令行動(比如：帶著你的書包，穿好鞋，跟我走)， 回答較為復雜的開放性問題(比如：他今天為什么要去醫院?)，開始識別并理解筆劃和數字。

　　如何判斷寶寶語言發育存在問題?

　　1、嬰兒時期的寶寶：3個月不會笑，不會發帶“喔啊”元音聲，6個月不會尋找聲源，尋找說話的人，很少對人發出聲音，除了哭聲，很少有其他聲音。8、9個月不會發出“bababa”“mamama”這樣連續的音節。

　　2、1歲左右的還不能注視和他說話的人，當你叫他名字的時候沒有反應。不能發出很多咿呀學語聲。不會尋找常見物品。

　　3、1歲半不會說任何字或者詞語，聽不懂簡單句。

　　4、2歲不能將兩個詞語連著說出來，聽不懂日常用品的名稱。

　　5、3歲只能說2-3個詞語組成的句子，除了家里人，其他人很難懂她的話，經常聽不懂你在說什么。

　　了解語言障礙

　　如果，您發現孩子出現上文中的情況，那么建議一定要及時到專業的醫院就診。

　　《中國兒童保健雜志》上刊登的一份報告顯示，我國3-6歲兒童的語言發育障礙發病率至少在4%-6%之間。

　　不同的語言障礙 ·

　　*表達性語言障礙

　　(什么都懂就是不會說)

　　*感受性語言障礙

　　(沒辦法理解別人的意思)

　　*應用性語言障礙

　　(如，目光交流很少，讀不懂別人的情緒，和別人互動很少，不太會用禮貌用語等)

　　如果發現孩子有上述任何一種情況，就說明孩子出現了語言障礙。

　　語言障礙對兒童的影響

　　*社會交往：社會適應能力低下，易出現多動癥，也是各種情緒問題的高發人群。

　　*學業： 研究發現閱讀能力有問題的兒童常隱藏著語言問題。

　　*認知：有研究表明3.5歲認知能力正常的孩子如果存在語言障礙，那么，隨訪到7.5歲時，57%的孩子不僅存在語言發育障礙，而且智力水平也低于正常兒童。

　　醫生提醒

　　0-3歲是寶寶口頭語言能力發展的關鍵時期，一旦發現寶寶說話遲、說話少或者不說話，一定要盡早去找專業人員進行評估，早期發現問題、早期診斷、早期干預，為促進寶寶言語能力的發展贏得寶貴的時機。

　　通訊員 張彤

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